«Right you are, молодца!» и ещё 6 фраз учителей, которые мы запомнили на всю жизнь

Моя учительница русского и литературы, помимо знания орфографии и вымученных (из нас) пояснений «а что хотел сказать автор», подарила нам понимание парадоксов и какой-то не очень классической логики.

На диктантах, если мы пытались переговариваться, чтобы помочь друг другу, она стучала ладошкой по столу и громко говорила: «Своя рубашка ближе к телу!» — имея в виду, мол, в свою тетрадь смотри и о своей оценке беспокойся, не помогай никому. Но стоило начать урок литературы и обсуждение русских классиков, как тут же выходило: «Я — последняя буква алфавита!» Потому что нужно помогать товарищу рассуждать, а классики и вовсе писали о том, что общественное превыше индивидуального. Нужно помогать всем и вся, а не себе.

Вот примерно так мы и поняли всё про эту жизнь.

Хорошо помню свою учительницу биологии из старшей школы Марию Ивановну. Когда я перешла в десятый класс, ей было лет 87: предмет знала на отлично, но последние лет двадцать пять все ученики для неё явно были просто калейдоскопом лиц. Когда кто-то опаздывал после звонка и со стыдливым выражением лица спрашивал: «Марь Иванна, можно войти?» — она всегда просто улыбалась и кивала головой. А пока ученик шёл на заднюю парту, суфлёрским шёпотом узнавала у кого-то сидящего впереди: «Деточка, а хто это пришёл?» Раз в неделю стабильно повторялось.

У меня была очень хорошая учительница английского, Ольга Михайловна. Она вела у нас уроки с первого класса и до выпуска. В младшей школе учила правильному произношению: мы носили маленькие зеркальца, чтобы ставить язык и зубы в нужные места. Помню, Ольга Михайловна спрашивала: «Как рычат английские собаки?» А мы все хором отвечали картавым «R-r-r-r-r». В старшей школе задания были сложнее — мы обсуждали политический строй разных стран, пели песни The Beatles и даже сочиняли стихотворные переводы английских поэм. Заслужить похвалу Ольги Михайловны было непросто. Если она была действительно довольна чьим-то ответом, она говорила: «Right you are, молодца!» Люблю эту фразу и теперь так хвалю собственных детей в исключительных случаях.

В старшей школе у нас были уроки по экономике, которые преподавала максимально скучная учительница. Приходила, что-то там себе под нос бубнила, рисовала какие-то графики, понятные только ей. И всё это нам ставили пятым уроком. В общем, как-то мы всем классом решили, что вместо утомительного занятия лучше погуляем и поедим что-нибудь. А вечером наша классная руководительница позвонила всем домой — тогда ещё были стационарные телефоны — и выдала родителям: «Ну такие дружные, всех с пятого урока как корова языком слизала». Парадокс, но теперь я сама работаю финансистом и тоже рассказываю про всякие там цифры и строю графики.

Я училась в специальной школе при архитектурной академии, поэтому у нас в классе было очень много профильных предметов: живопись, черчение, рисунок, композиция и так далее. Одна из наших преподавательниц, Лидия Андреевна, раньше учила в академии студентов, была уже пожилой, но абсолютно замечательной. И с удивительным запасом забавных фразочек: «Дышать некогда, а ты говоришь», «Ничего себе за хлебом сходил», «Если бы я вас не любила, я бы вам сказала — ШЛЫНДРАЙТЕ», «Цвет не взяла! Не взяла цвет! Цвет!» Но моя любимая — «Рисуй большими массами, иначе будешь тюкать эту драпировку до утра», слышала её регулярно. В 2014 году мы с одноклассниками даже завели микроблог, куда записывали цитаты Лидии Андреевны. В общем, она была легендой.

Дело было классе в восьмом или девятом. Я стоял на первом этаже, ждал урока французского языка, читал «Голубую книгу» Зощенко. Тут из своего кабинета вышла директриса, мы поздоровались, и она обратила внимание на книгу. Попросила посмотреть, потом засунула её себе под мышку, взяла за руку и говорит: «Молодец». Тут же охает: «Саша, какие они у тебя холодные!» Взяла вторую руку и добавила: «Ну ничего, холодные руки — значит, горячее сердце!» Отдала книгу, ушла по делам, а я запомнил эту историю на всю жизнь.

Я училась в гимназии, и у нас был устав, в котором фиксировалось, как мы должны одеваться на уроки. Строгой формы не было — просто деловой стиль. Предполагалось, что все девочки должны собирать волосы, но мы этого не делали. Учителя внимания не обращали, только завуч по воспитательной работе. Её любимая присказка — «распущенные волосы говорят о вашей распущенности». Мы не воспринимали это как оскорбление, фраза скорее забавляла и в какой-то степени пугала, потому что никто не хотел нарваться на гнев завуча. Ещё из неприятного — ей как-то не понравилось, что я была одета в кардиган поверх майки. Попросила меня «спрятать титьки». 

Важно, что я не считаю её плохим человеком или каким-то демоном. Думаю, она просто была старой закалки и выполняла свою работу — ей нужно было сохранять авторитет перед учениками, чтобы держать дисциплину. Было много ситуаций, когда она проявляла и свою «человечную» сторону. Например, у меня один раз пошла стрелка на колготках, и она дала мне новую пару. А когда у моей подруги умер домашний питомец, она очень поддержала её эмоционально.